PROFESI GURU.COM: LANGKAH-LANGKAH MENGEMBANGKAN SOAL FISIKA HOTS

LANGKAH-LANGKAH MENGEMBANGKAN SOAL HOTS

No	Unsur-unsur yang harus terpenuhi
1	Saol sesuai dengan indikator
2	Saol tidak mengandung unsur SARA
3	Soal mengandung stimulus yang menarik (baru, mendorong siswa untuk membaca
4.	Soal menggunakan stimulus yang kontekstual (gambar, grafik. teksvisualisasi dan lain-lain)
5	Soal mengukur level kognitif penalaran (menganalisis, mengevaluasi dan mencipta)
6	Sebelum menentukan pilihan, siswa melakukan tahapan-tahapan tertentu
7	Memuat petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
8	Mengandung pedoman pensekoran/rubrik

contoh

1. Kisi-kisi Penulisan Soal

Satuan Pendidikan : SMAN.1 Siempat Nempu Hilir

Mata Pelajaran : Fisika

Kurikulum : KTSP 2006

Jumlah soal : 6 (enam)

Bentuk soal : Pilihan Ganda dan Uraian

N0	Kompetensi dasar	Bahan Kelas/Semester	Materi/Konten	Indikator soal	Bentuk Soal
1	Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar	XI/II	Momen Gaya	Siswa dapat menganalisis hubungan lengan gaya dengan momen gaya pada batang ringan yang dipengaruhi beberapa gaya	Pilihan Ganda
2			Titik berat	Siswa dapat menganalisis letak titik berat dari gabungan dua bidang homogen berbentuk luasan
3			Hukum Kekekalan Momentum sudut	Siswa dapat menganalisis momen Inersia benda yang berotasi dengan penerapan hukum kekekalan momentum sudut
4			Kesetimbangan rotasi	Siswa dapat menganalisis jarak suatu titik dari titik setimbang dengan penerapan sistim kesetimbangan rotasi rotasi	Uraian
5			Momen Inersia	Siswa dapat menyimpulkan Momen Inersia total dari beberapa partikel yang bergerak rotasi
6			Energi kineti	Siswa dapat menyimpulkan energi kinetik total dari bola pejal yang bergerak rotasi

2. Kartu Soal

a. Pilihan Ganda

1. Kartu soal Nomor 1

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/II

Kurikulum : KTSP 2006

Kompetensi dasar : Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

Materi : Momen Gaya

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis hubungan lengan gaya dengan momen gaya pada batang ringan yang dipengaruhi beberapa gaya

Level Kognitif : Penalaran (C4)

Soal : Perhatikan gambar batang ringan yang dipengaruhi beberapa gaya berikut ini !

Jika massa batang diabaikan maka besar momen gaya terhadap titik B adalah…..

A. 2 N m D. 10 Nm

B. 4 N m E. 12 Nm

C. 6 N m

Kunci B/skor 4

Keterangan :Soal ini termasuk soal HOTS karena:

1. Harus melakukan beberapa tahapan

2. Harus memahami panjang lengan terhadap pusat rotasi

2. Kartu soal Nomor 2

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/II

Kurikulum : KTSP 2006

Kompetensi dasar : Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

Materi : Titik berat

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis letak titik berat dari gabungan dua bidang homogen berbentuk luasan

Level Kognitif : Penalaran (C4)

Soal: Perhatikan dua bidang homogen dari bangunan seperti gambar dibawah ini!

Letak titik berat bangunan tersebut dari sumbu X adalah ..........

A. 4,5 cm D. 3,0 cm

B. 4,0 cm E. 2,0 cm

C. 3,5 cm

Kunci E/skor 4

Keterangan :Soal ini termasuk soal HOTS karena:

1. Harus melakukan beberapa tahapan

2. Harus memahami penggabungan titik berat beberapa bidang

3. Kartu soal Nomor 3

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/II

Kurikulum : KTSP 2006

Kompetensi dasar : Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

Materi : Hukum Kekekalan Momentum Sudut

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis kecepatan sudut benda yang berotasi dengan penerapan hukum kekekalan momentum sudut

Level Kognitif : Penalaran (C4)

Soal: Seorang penari balet memutari lapangan yang terbuat atas es yang licin untuk mendapatkan kecepatan sudut yang ideal dalam melakukan gerak rotasi. Setelah itu penari kemudian berotasi pada suatu tempat dengan mengangkat sebelah kaki sambil merentangkan tangannya. Kemudian Penari tersebut menarik tangannya ke dada sambil terus berputar. Setelah berputar selama 30 detik penari menurunkan tangannya sambil terus berputar. Dari peristiwa tersebut, momen inersia penari paling kecil terjadi saat penari…..

A. Memutari lapangan

B. Mengangkat sebelah kaki

C. Merentangkan tangannya

D. Menarik tangannya ke dada

E. menurunkan tangannya

Kunci D/skor 4

Keterangan :Soal ini termasuk soal HOTS karena:

1. Harus melakukan beberapa tahapan

2. Harus memahami hukum kekekalan momentum sudut

3. Memperhitungkan apakah ada pengaruh waktu

b. Uraian

4. kartu soal nomor 4

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/II

Kurikulum : KTSP 2006

Kompetensi dasar : Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

Materi : Kesetimbangan rotasi

Indikator Soal : Siswa dapat menganalisis jarak suatu titik dari titik setimbang dengan penerapan sistim kesetimbangan rotasi rotasi

Level Kognitif : Penalaran (C4)

Soal: Suatu batang AC panjangnya 3 m dan massanya 40 kg ditumpu pada titik A dan B yang terpisah 2 m. Seorang anak berjalan dari A ke C. Jika massa anak tersebut 25 kg dan percepatan gravitasi bumi g = 10 m/s², Tentukan jarak minimum anak dari titik C agar papan tetap seimbang!

Pedoman Penskoran

No	Uraian Jawaban/ Kata Kunci	Skor
1

PROFESI GURU.COM

CONTEN POPULER

LANGKAH-LANGKAH MENGEMBANGKAN SOAL FISIKA HOTS

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

FOLLOW DISINI, UNTUK UPDATE CONTEN TERBARU BLOG INI. TERIMAKASIH ATAS KUNJUNGANNYA

Cari Blog Ini